tag:blogger.com,1999:blog-53295391279258617312024-03-12T16:20:07.311-07:00Literatura InfantilBeatriz Alonso Frailehttp://www.blogger.com/profile/06503544140351614587noreply@blogger.comBlogger6125tag:blogger.com,1999:blog-5329539127925861731.post-65852162505283590522011-11-26T09:02:00.000-08:002011-12-08T11:17:26.200-08:00¡Otra vez a Carabás!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDDl-ksDciNiAoV8zn0aIPRRxFUxlAgJ1Mzq0b0Sp4ujtKFBWOiTmxXszAEHzChgm56n2x-O3-l7_retNbTzKilya9rCkUVqMSubjYQHqeDEhYV_AZ4WhOp00QQKLGBPa6_cv7BOTftiE/s1600/ficha+tecnica+del+libro.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDDl-ksDciNiAoV8zn0aIPRRxFUxlAgJ1Mzq0b0Sp4ujtKFBWOiTmxXszAEHzChgm56n2x-O3-l7_retNbTzKilya9rCkUVqMSubjYQHqeDEhYV_AZ4WhOp00QQKLGBPa6_cv7BOTftiE/s400/ficha+tecnica+del+libro.jpg" width="373" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;"><i><span style="font-size: x-small;">Ejemplo de ficha que podemos proponer a los niños,</span></i></div><div style="text-align: center;"><i><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">a la hora de evaluar (por ellos mismos) los libros de nuestra biblioteca de aula. </span></span></i></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Nos basaremos en tres aspectos fundamentales a la hora de analizar el libro:</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span></span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;">1.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><b>Gustos de los niños</b>: éstos vienen dados por las modas y, evidentemente, lo que les pueda gustar ahora a los niños, no es lo mismo que lo que les gustaba a los niños de la misma edad hace 10 años, ¡ni siquiera hace 5 años!, pero creo que ¡Otra vez a Carabás! es uno de esos libros que “no pasa de moda”. Desde siempre las historias basadas en las andanzas de los caballeros, donde aparecen ogros y dragones, ha llamado la atención de los niños. Si a eso le sumamos la conocida historia del gato con botas, que aparece en películas tan conocidas para los niños como es “Shrek” por poner un ejemplo, obtenemos un libro que les resulta divertido de leer a pesar de que nada tiene que ver con los juegos y modas que los niños siguen, y que rigen la sociedad de hoy en día.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><br />
</div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span></span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><b>2.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></b><b>Momento evolutivo en el que se encuentran los niños: </b>la editorial Bruño califica este cuento como “a partir de 10 años”; dadas las características de los niños de hoy en día, pensé que quizás la historia que se contaba quedaba un poco “infantil” para estas edades, por lo que hice la prueba. Le ofrecí leer el libro a una niña de 10 años, y resultó que la historia le gustó, pues se “metió en la piel” de Gandalín, e imaginó que todas las historias que se relatan, también las vivía ella. Así pues, ciertamente tenemos que tener en cuenta el momento evolutivo en el que los niños se encuentran, pero (a pesar de saber que recoger una muestra de tan sólo una niña no aporta valor significativo…) dentro de cada momento evolutivo, encontramos muy diferentes niños, con gustos totalmente opuestos.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><br />
</div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span></span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Con relación al lenguaje empleado, hemos de decir que no se utilizan palabras cuyo significado puedan desconocer los niños, pudiendo destacar como única excepción la palabra “Microbio” que incluso en el libro, aparece en letra cursiva, ya sea porque pueda resultar extraña para los niños, o bien, porque con ella se refieren a uno de los personajes que aparecen a lo largo de la historia.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span></span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Como ya sabemos, una de las características por las que el libro puede introducirse dentro de la categoría de Literatura Infantil, tiene mucho que ver con que el niño se identifique con las historias relatadas, y poco se verá identificado si el lenguaje empleado por el escritor, queda fuera del alcance del lector. Por este motivo, es necesario analizar el lenguaje empleado por Gandalín, protagonista principal de la obra:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span></span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Nuestro protagonista tiene actitudes y respuestas propias de un niño de la edad de los lectores a los que está destinado el libro, como por ejemplo la que se representa con la siguiente frase:</span></div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span></span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">“- Te-te-te… aseguro, ti-ti-tío Pedro… Quiero decir, os aseguro, ma-ma-majestad, que no lo he hecho que-que-queriendo – intentó disculparse antes de nada por si acaso” (<i>Pág. 20 de “¡Otra vez a Carabás!”)</i></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span></span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Un niño que en determinadas circunstancias, como cuando cree que le van a echar la culpa sobre algún suceso, puede olvidar ciertos formalismos (como llamar majestad al rey), o incluso tartamudear debido al nerviosismo.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span></span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Otras frases que determinan cierta similitud entre el vocabulario usado por los niños y el usado por Gandalín, es el siguiente:</span></div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span></span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">“Hombre…, puede que no estuviera bien hacer esas cosas –pensó-, ¡pero ya me riñeron por ellas en su día! Y también al día siguiente… Dijeron que la próxima vez habría un castigo terrible, aunque nadie habló de espadas ni nada parecido. ¿Qué he podido hacer ahora, para que el tío Pedro se ponga así?” (<i>Pág. 21 de</i> <i>“¡Otra vez a Carabás!”) </i></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span></span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">En cambio, hay otro tipo de frase que quizás los niños no expresasen por el tipo de vocabulario empleado, como por ejemplo:</span></div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span></span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">“¡Uf…, qué alivio! Nunca me había dado cuenta de lo importante que es ver el cielo sobre la cabeza de uno, y el horizonte allí, bien lejos, donde debe estar –suspiró Gandalín-. Da gusto respirar este aire tan fresco, y no el del bosque, que olía a rayos” (<i>Pág. 44 de</i> <i>“¡Otra vez a Carabás!”)</i></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span></span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">No creo que los niños de 10 años hable sobre el horizonte o el gusto que da respirar el aire fresco, supongo que en lugar de decir que algo huele a rayos, dirían que algo huele fatal… pero también hemos de tener en cuenta la época en la que se desarrolla la historia, una época de ogros y dragones, caballeros y princesas, por lo que el autor quizás pueda introducir ciertas expresiones que le recuerden al niño que no se está hablando de la época actual.</span></div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span></span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span></span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span></span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><b>3.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></b><b>Aspectos relativos con la edición del libro: </b>la letra empleada es similar a la que hoy en día conocemos como Arial, de un tamaño aproximado a los 12 puntos, y un interlineado que se estima en unos 1,15 cm. Estos detalles hacen que la lectura para el niño sea ágil, no teniendo que detenerse mucho tiempo en cada frase y no elevando de esta manera, el número de fijaciones que cada lector hace.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><br />
</div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span></span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">La encuadernación se ha realizado en cartón, lo suficientemente maleable como para que no le impida al niño mantener abierto el libro sin mayor esfuerzo, el tamaño es suficientemente asequible como para que no moleste por ser demasiado grande, ni sea excesivamente pequeño; las medidas exactas son 19x12 cm.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span></span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Las ilustraciones que aparecen, están realizadas en tonos grisáceos y azulados, y en todo momento hacen alusión al texto.</span></div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span></span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Finalmente y en cuanto a la edición, sólo resta decir que el libro se encuentra dividido en 9 capítulos.</span></div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span></span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span></span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b> </b>Con respecto a la edición, hemos de hacer referencia a la calidad artística del libro:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span></span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Cuando hablamos de un libro de calidad artística, estamos haciendo referencia a ciertas cualidades literarias y características gráficas de las producciones infantiles, que debemos tener en cuenta. </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span></span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Para empezar, mencionaremos aquellos elementos relacionados con la calidad literaria de los libros son importantes contemplar a la hora de elegir un libro para los niños:</span></div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span></span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span></span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Los libros de calidad, utilizan un lenguaje artístico, rico en palabras, creativo, melodioso, sonoro, rítmico, sensible, poético: como por ejemplo cuando el rey Pedro dice: “Entonces ofreceré el doble o el triple…, o mejor, ¡un título de marqués!”</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span></span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Los libros de calidad artística son íntegros, es decir, tienen una estructura y lógica interna completa, independiente y con personajes propios y originales: en nuestro libro, empieza la historia cuando el rey busca un nuevo gato, y finaliza cuando Gandalín lo ha encontrado y vive ciertas historias con él.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span></span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Los libros de calidad, siempre tienen un contenido literario que invita a la reflexión: en el nuestro, podemos hacer reflexionar a los niños sobre cómo puede influir la amistad en la vida de alguien (basándonos en la relación del rey con el anterior gato con botas).</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span></span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">En los libros de calidad literaria, los valores éticos y morales que están en juego no son unidireccionales ni polarizados: los buenos a veces pueden ser malos y los malos tienen opción de ser buenos: en un principio, nuestro ogro o nuestro dragón pudieran parecer malos, pero al final descubrimos lo contrario.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span></span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Los libros de calidad artística tienen como primer objetivo deleitar, generar placer y gozo en el lector. Contienen una propuesta gráfica atractiva, novedosa, interesante, diferente, creativa, original, y la ilustración es parte del contenido literario y no un accesorio adicional: en nuestro libro en cuestión, encontramos ilustraciones divertidas como la que se muestra a continuación, y que acompaña a una parte del texto en la que se dice que las lagartijas se colaban bajo las faldas de las damas:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: right;"><span style="font-size: x-small;"> Fuente: <a href="http://bunkopapalote.blogspot.com/2011/03/como-elegir-libros-de-calidad-artistica.html"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">http://bunkopapalote.blogspot.com/2011/03/como-elegir-libros-de-calidad-artistica.html</span></a></span></div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span></span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8Bw1zEaCV-yvOPt3-PUV7Rh6T0jwxU5TBOescxpc2z9lpn5tBFbHTPX_h4T1O8lavTTTt4rg5AxLP0hZU-C931np3JjKM87WqBpcntM3_EZAKiP8Cf1wJNzcM3zkrEKq2kkdYLGHRCw4/s1600/lagartijacani.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="236" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8Bw1zEaCV-yvOPt3-PUV7Rh6T0jwxU5TBOescxpc2z9lpn5tBFbHTPX_h4T1O8lavTTTt4rg5AxLP0hZU-C931np3JjKM87WqBpcntM3_EZAKiP8Cf1wJNzcM3zkrEKq2kkdYLGHRCw4/s320/lagartijacani.JPG" width="320" /></a></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span></span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;">A modo de valoración personal, he de decir que este libro “cayó en mis manos” hace aproximadamente tres años, por lo que mis impresiones no se fundamentan en aquellas que tuve siendo pequeña. Creo que ¡Otra vez a Carabás! es un libro que puede hacer reflexionar a los niños sobre la importancia de la amistad, pues el rey queda muy apenado por la pérdida de su Gato con Botas. Además, podemos aprovechar la importancia que se da al Gato con Botas para hablar con los niños sobre la importancia de cuidar a nuestras mascotas, y hacernos cargo de ellas si en ello nos hemos comprometido.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;">¡Otra vez a Carabás! es un libro que incluso ahora, no ha dejado de gustarme y que, como maestra, quizás pudiera valorar como lectura que pudiéramos ofrecer a los niños de nuestra clase.</span></div><div style="text-align: center;"><br />
</div>Beatriz Alonso Frailehttp://www.blogger.com/profile/06503544140351614587noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5329539127925861731.post-18599288188368851242011-11-26T06:26:00.000-08:002011-12-08T11:18:07.515-08:00Bloque I: Literatura Infantil. Análisis y selección<div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;">Como ya sabemos, la literatura infantil es una literatura de receptor implícito en la que se tendrán en cuenta las características evolutivas del grupo de niños para el que se escribe (para más información, ver Bloque 0 dentro de Contenidos Voluntarios, ubicado en este mismo blog…), pero, ¿en qué momento histórico podemos empezar a hablar de literatura infantil?:</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;">Resulta muy complicado hablar de una fecha exacta de inicio, algunos autores señalan el siglo XVII como el precursor de la literatura infantil con el <b><i>Pentamerone</i></b> de Giovanni Batista Basile. Otros autores como Juan Ricardo Nervi, indican que la publicación del libro <b><i>El amigo de los niños</i></b> en Francia en el siglo XVIII, inicia este tipo de literatura. Anne Pellowsky también fija el siglo XVIII como la época en la que la literatura infantil nació a manos de John Newberry, quien escribió un libro para niños que no estaba basado en la tradición oral. Sin embargo, la gran mayoría de los especialistas en el tema, coinciden en señalar que fue Charles Perrault quien, en el siglo XVII dio inicio a la tradición literaria infantil mediante los <b><i>Comtes de ma mére lÓye</i></b>, o dicho de otro modo, Cuentos de Mamá Oca.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;">Pero, ¿y antes de todo esto?, ¿qué leían los niños?: A lo largo de la Edad Media, no existía el concepto de infancia como tal, por lo que, tampoco había nada semejante a la literatura infantil puesto que no se consideraba la infancia como un periodo de tiempo en el que el niño tuviera necesidad de una literatura diferenciada. Dentro de los libros que más leían los niños de dicha época, podemos nombrar los <b>bestiarios</b> (que hacían referencia al lenguaje simbólico de los animales en la literatura y que tenían un carácter moralizante), los <b>abecedarios</b> (el conjunto que forman las letras y sus inherentes grafías), o los <b>silabarios</b> (que era un texto destinado a la enseñanza inicial de la lectura). Podríamos incluir dentro de los libros más leídos por los niños de la época, alguna de las fábulas de Esopo, que aún hoy en día son contadas aunque no debemos atribuirles el nominativo de literatura infantil, pues no cumple con los requisito que ésta especifica.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;">Bien, ahora que sabemos qué leían los niños antes de que apareciese la literatura infantil, y cuándo apareció ésta, cabe preguntarnos: ¿cuánto comenzaron a publicarse físicamente los libros destinados a los niños?:</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;">Ante esta pregunta y refiriéndonos al ámbito concreto de España, nos veremos obligados a nombrar a Saturnino <b>Calleja</b> Fernández, fundador de la editorial Calleja, autor de libros de educación primaria y de lecturas infantiles.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;">Calleja era un recopilador de cuentos que escribía y adaptaba todo lo que encontraba, era por tanto, un editor. Saturnino regentaba la editorial Calleja, que ya en el siglo XIX existía y en la que se podía encontrar literatura destinada a la infancia y juventud, pero estas publicaciones eran caras y por tanto, poco accesibles. A Calleja se le ocurrió abaratar los costes de edición para así, poder abaratar los libros: de esta forma fueron sus libros en miniatura que formaban una colección, los que más fama le dieron. Calleja hizo que el libro fuera más accesible a los niños de la clase media (aunque… dichos libros no podían considerarse aún como literatura infantil, sino más bien como para-literatura puesto que la principal función que desempeñaban era la didáctica…). Si hablásemos del primer boom literario, deberíamos hablar de Saturnino Calleja.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;">Durante los años 60-70 en España, se empieza a hacer literatura infantil; cabe destacar entre otros, a Elena Fortún con <b><i>Celia</i></b>, o las publicaciones de <b><i>Antoñita la Fantástica</i></b>, sin olvidar a Juan Cervera, cuya<span class="cuerpo"> vida científica y profesional corre pareja a la evolución de la Literatura Infantil en España.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;">La escritora artífice de Celia, cogió su seudónimo del título de una obra de su marido "Los mil años de Elena Fortún"; María Lejárraga y María Martínez Sierra fueron dos de las personas que leyeron los cuadrernillo de Elena Fortún y la pudieron en contacto con Torcuato Luca de Tena, quíen incluyo en el suplemento de Gente Mendua personajes como el Mago Pirulo, don Opas y Roenueces, posteriormente nació Celia: eran historias de una graciosa niña con una gran imaginación que soñaba con ser titiritera y conocer a Barbazul. Estos libros eran leídos por cientos de niños españoles, por lo que podemos hacer un acercamiento a los gustos literarios de los niños, que al fin y al cabo, son los que definen la literatura infantil, pero antes de ello, debiéramos referirnos a dos autores más que son claves dentro de la literatura infantil.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div align="right" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: right; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: x-small;">Fuente: <a href="http://www.escritorasypensadoras.com/fichatecnica.php/307"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">http://www.escritorasypensadoras.com/fichatecnica.php/307</span></a></span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: right; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;">Borita Casas hizo que su personaje de Antoñita la Fantástica cobrase gran popularidad con unas emisiones de 1948 en Radio Madrid, <b>«Charlas de Antoñita y Don Antonio»</b>. Consuelo Gil Roesset, directora de las revistas juveniles <i>Chicos</i> y <i>Mis Chicas</i> de una colección de novelas y de <b>Gilsa, S.A. Ediciones</b> visita Radio Madrid y se interesa por la publicación de las peripecias de Antoñita. Tras un tiempo de colaboración en forma de historias semanales en la revista, se publica en Madrid (España) el primer libro en 1948, con dibujos de Mariano Zaragüeta.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;">Borita Casas escribe de forma espontánea, acercándose al lenguaje propio de personajes populares y de los niños, e hizo crecer a Antoñita, a la vez que lo hacían sus lectores, de forma que no quedase en una figura literaria lejana sino que, Antoñita vivía al lado de los lectores, quiénes en algunos casos se sintieron tan identificados con el personaje, que este fue llevado al Teatro Alcázar de Madrid mediante la obra Teatro de Monigotes.</span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: right; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: x-small;">Fuente: <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Borita_Casas"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">http://es.wikipedia.org/wiki/Borita_Casas</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;">Juan Cervera, <span class="cuerpo">profesor de Literatura en el Bachillerato, pasó a profesor de Lengua y Literatura Españolas -de 1971 a 1977- en la Escuela Universitaria La Salle, de Aravaca-Madrid, adscrita a la Universidad Autónoma de Madrid. Su preocupación por la Literatura infantil tiene sus antecedentes en el teatro. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;"><span class="cuerpo">Todas sus propuestas en cuanto a la literatura infantil, podemos encontrarlas en su tesis doctoral “<i>Historia crítica del teatro infantil español</i>”, presentada en la Universidad de Valencia en Junio de 1976 y publicada por la Editorial nacional en 1982.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;"><span class="cuerpo">Juan Cervera fijó su atención en la idea de dar prioridad a la dramatización frene al teatro, así como a descubrir que la dramatización forma parte de un conjunto más amplio que es el de la Literatura Infantil, e intuyó que la dramatización puede colocarse en los inicios de todo intento de creación literaria por parte de los niños.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;"><span class="cuerpo">Así, la Literatura Infantil para Juan Cervera será una concepción globalizadora que aúna tanto las actividades como las manifestaciones cuyo vehículo expresivo viene representado por la palabra, y cuyo receptor es el niño; todo ello será tratado de manera artística y creativa: este conjunto de ideas se recoge en su libro <i>La literatura infantil en la Educación Básica</i>, de 1984. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;"><span class="cuerpo">Juan Cervera encontró ciertos obstáculos al intentar introducir sus ideas en la actividad docente, pues nos encontrábamos por aquél entonces en los años 70, marcados por la reforma educativa que promueve la Ley General de Educación conocida como Ley Villar Palasí.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;"><span class="cuerpo">En la década de los 80 es cuando se llega al afianzamiento de la dramatización como una de las facetas de la Literatura Infantil (aunque no estará respaldada por orientaciones didácticas), los 90 suponen el afianzamiento definitivo de la Literatura Infantil, cada vez mejor conocida. Surge el primer libro que plantea la Literatura Infantil como teoría, visión literaria y didáctica conjunta, que incluye una novedad que no dejaba de sorprender a los lectores: el estudio del tebeo dentro del marco de la Literatura Infantil.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div align="right" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: right; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: x-small;"><span class="cuerpo">Fuente: <a href="http://bib.cervantesvirtual.com/bib_autor/cervera/biobibliografia.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">http://bib.cervantesvirtual.com/bib_autor/cervera/biobibliografia.shtml</span></a></span></span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: right; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;"><span class="cuerpo">Podemos nombrar algunos ejemplos más de la literatura que podemos nombrar como infantil, y que han sido significativos a lo largo de la historia:</span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span class="cuerpo">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span class="cuerpo"><b>Años 50</b>: <i>Marcelino pan y Vino</i>, de José María Sánchez Silva</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span class="cuerpo">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span class="cuerpo"><b>Años 60</b>: la serie de <i>Óscar</i>, de Carmen Kurtz</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span class="cuerpo">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span class="cuerpo"><b>Años 70</b>: <i>Coleta</i>, de Gloria Fuertes; o la serie <i>Teo</i>, del nombre colectivo Violeta Denou (formado por Asun Esteban, Carlota Goyta y Ana Vidal)</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span class="cuerpo">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span class="cuerpo"><b>Años 80</b>: <i>Munia</i>, de Asun Balzola; el joven detective <i>Flánagan</i>, de Andreu Martín; o <i>Las Tres Mellizas</i>, de Mercé Company</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span class="cuerpo">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span class="cuerpo"><b>Años 90</b>: <i>Manolito Gafotas</i>, de Elvira Lindo</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;"><span class="cuerpo">Ahora que conocemos algo más sobre la historia de la Literatura Infantil, podríamos definir cuáles son las características que hace que dicha literatura guste a los niños:</span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;">La Literatura Infantil ofrecerá a los niños libros que estimulen su imaginación y su creatividad; despierten y desarrollen su sensibilidad y ayuden a entender los sentimientos; provoquen la reflexión y el sentido crítico; les ayuden a conocerse a sí mismos y al mundo que les rodea; les abran nuevos horizontes y despierten aficiones e intereses hacia nuevas parcelas de la vida cultural, social, artística, etc.; estimulen la confianza en sí mismos y en el futuro; les potencien la capacidad de pensar; favorezcan actitudes de tolerancia, respeto y solidaridad; sean divertidos y estimulantes; y tengan calidad literaria: por su lenguaje, su contenido y su formato.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div align="right" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: right;"><span style="font-size: x-small;"><span class="cuerpo"><a href="http://sol-e.com/motor.php?id_seccion=7&subsec=81&separata=4&ideaok=30"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">http://sol-e.com/motor.php?id_seccion=7&subsec=81&separata=4&ideaok=30</span></a></span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;">Pero, y en base a lo anterior descrito: ¿qué lecturas son las más apropiadas para los niños? Nos basaremos en tres aspectos a la hora de decidirlo:</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><b>Gustos de los niños</b>: Si buscásemos un libro para los niños de hoy en día, debiéramos buscar temas relacionados con el misterio, la novela histórica y la novela realista, la poesía y el teatro, las aventuras, los cuentos, el humor o la ciencia ficción, tal y como la editorial Bruño clasifica sus libros en la conocida colección Alta Mar. El ensayo, el cómic y los libros informativos estarán presentes de modo equilibrado en nuestra selección.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><b>Momento evolutivo</b>: haremos referencia a la editorial Santa María (SM) y a la división que en base al momento evolutivo en el que se encontraba el niño, hizo de sus libros:</span></div><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;"><span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span> Serie blanca para los primeros lectores</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;"><span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span> Serie azul para los lectores de entre 6 y 8 años</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;"><span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span>Serie naranja para los lectores de entre 8 y 10 años</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;"><span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span> Serie roja para los lectores de entre 10 y 12 años</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;"> </span> <br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><b>Edición: </b>un ejemplo muy claro de ello, es el por qué de la letra grande en las ediciones destinadas al nuestro público infantil, a continuación enumeramos las razones:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: 3.3pt;"><span style="font-size: small;"><span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"></span>- Motivos <b>económicos</b>: cuanto más grueso es el libro, mayor es su coste.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: 3.3pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: 3.3pt;"><span style="font-size: small;"><span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"></span>- Facilita la l<b>egibilidad</b>: hace que el niño discrimine de mejor manera las palabras dentro de las frases.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: 3.3pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: 3.3pt;"><span style="font-size: small;"><span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"></span>- Disminuye las<b> fijaciones</b> a la hora de leer, que se irán aumentando a medida que los niños crecen, reduciendo el tamaño de la letra.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 2cm; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Dentro de la edición, es muy importante que la creatividad del ilustrador se encuentre en equilibrio con el contenido del texto.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 2cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"> - <span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><b>Calidad literaria del texto: </b>el libro deberá ayudar a desarrollar el gusto estético, estimular la afición por la lectura y el descubrimiento, y fomentar la creatividad.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"> -<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><b>Calidad de las imágenes: </b>la parte gráfica del libro ha de despertar la imaginación del lector, para lo cual, se han de ofrecer variedad de técnicas y estilos para enriquecer la sensibilidad del lector: ¿las imágenes complementan el texto?, ¿lo enriquecen?, ¿lo entorpecen?</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"> -<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><b>Personajes: </b>deberán ser apasionantes, caracterizados psicológicamente, con los que el lector se pueda identificar y al que le impacten por sus actitudes y sentimientos más que por las acciones.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"> -<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> Am</span><b>bientes: </b>ya sean reales o fantásticos, deberán ser verosímiles o convincentes.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify;"><br />
</div><div align="right" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 0cm; text-align: right;"><span style="font-size: x-small;">Fuente: <a href="http://sol-e.com/motor.php?id_seccion=7&subsec=81&separata=4&ideaok=30"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">http://sol-e.com/motor.php?id_seccion=7&subsec=81&separata=4&ideaok=30</span></a></span></div><div align="right" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 0cm; text-align: right;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 2cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> Hemos nombrado la tipología de libros en las que algunas editoriales como AltaMar, dividen sus colecciones destinadas a los más jóvenes, pero: ¿qué características tiene cada uno de los géneros literarios destinados a los niños?:</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 1cm; text-align: justify; text-indent: -1cm;"><span style="font-size: small;">o<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><u>GÉNEROS <b>NARRATIVOS</b></u>: pertenecen a este género las obras que cuentan una historia protagonizada por personajes, dentro de este género, y orientado a la literatura infantil, podemos establecer la siguiente subdivisión:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 72pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 3cm; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span style="font-size: small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><b>CUENTO</b>: corto y desarrollado en una sola acción, dentro de él, a su vez, podemos establecer las siguientes agrupaciones: </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 3cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 53.4pt; text-align: justify; text-indent: 31.65pt;"><span style="font-size: small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><b>Tradicional, de hadas o maravilloso</b>: engloba todo tipo de narraciones de aventuras maravillosas, aún cuando muchas veces las hadas no aparecen en el cuento. Característica de esta subdivisión son las funciones que desempeñan los personajes que según Vladimir Propp, dicha sucesión de funciones (establecida en 31), es siempre idéntica aunque pueden superponerse unas con otras y es difícil que aparezcan todas. Este tipo de cuentos ayudan a fortalecer la personalidad de los niños ya que se identifican con el héroe o la protagonista.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 53.4pt; text-align: justify; text-indent: 31.65pt;"><span style="font-size: small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><b>Cuento Fantástico</b>: se caracteriza por la necesidad de sobredimensionar la realidad, en ella se insertan otros seres y mundos paranormales distintos al suyo. El género fantástico conviene incluirlo en el Segundo Ciclo de Primaria aunque existen relatos como <i>La Torre de Cubos</i> y <i>La Planta de Bartolo</i>, de Laura Devetach que podemos incluir en el Primer Ciclo.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 53.4pt; text-align: justify; text-indent: 31.65pt;"><span style="font-size: small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><b>Cuento de Ciencia Ficción</b>: aconsejable para niños a partir de 10 años; un ejemplo significativo de este género es <i>Robotobor</i> de Marco Denevi.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 53.4pt; text-align: justify; text-indent: 31.65pt;"><span style="font-size: small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><b>Cuento absurdo o disparatado</b>: rompe los cánones de los relatos tradicionales y tanto la trama como los personajes se apartan de lo lógico y razonable.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 53.4pt; text-align: justify; text-indent: 31.65pt;"><span style="font-size: small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><b>Cuento policial</b>: se propone un enigma y el lector debe ir resolviendo el misterio junto con el protagonista central. Es un tipo de relato aconsejable para niños a partir de 10 años.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 53.4pt; text-align: justify; text-indent: 31.65pt;"><span style="font-size: small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><b>Cuento folklórico</b>: de carácter anónimo, tradicional, oral, colectivo y popular. Aconsejables para Primer Ciclo de Primaria como <i>Historia de Ratita</i> de Laura Devenech, pero también se pueden emplear en el Segundo Ciclo.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 70.9pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 70.9pt; text-align: justify; text-indent: 17.5pt;"><span style="font-size: small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><b>FÁBULA: </b>narración en verso o prosa de hechos imaginarios y carácter ejemplificador, cuyos protagonistas pueden ser animales. Los personajes se diferencian por dos cualidades principales: inteligencia y fuerza. Las fábulas suelen dejar una enseñanza o moraleja.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 70.9pt; text-align: justify; text-indent: 17.5pt;"><span style="font-size: small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><b>LEYENDA</b>: narración de un suceso maravilloso que se basa en algo real, pero transformado por la fantasía popular. La lectura de las leyendas suele ser recomendada durante toda la educación primaria.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 70.9pt; text-align: justify; text-indent: 17.5pt;"><span style="font-size: small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><b>MITO</b>: relato en el que las comunidades explican el origen de las cosas, la creación del mundo e incluso del ser humano.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 70.9pt; text-align: justify; text-indent: 17.5pt;"><span style="font-size: small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><b>NOVELA</b>: es un relato extenso de hechos ficticios o reales. Conviene iniciar a los niños en la lectura de las novelas a partir del primer ciclo de la educación primaria con ejemplos como <i>Dailan Kifki</i> de María Elena Walsh, o <i>A Saltos de Canguro</i> de Elsa Bornerman.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 53.4pt; text-align: justify;"><br />
</div><div align="right" class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 53.4pt; text-align: right;"><span style="font-size: x-small;">Fuente: http://formacion-docente.idoneos.com/index.php/Did%C3%A1ctica_de_la_Lengua/Tipos_de_Textos/Texto_Narrativo/Obras_narrativas_infantiles</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 1cm; text-align: justify; text-indent: -1cm;"><span style="font-size: small;"><a href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=5329539127925861731&postID=1859928818836885124" name="Cuento_policial"></a><a href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=5329539127925861731&postID=1859928818836885124" name="Cuento_folklórico"></a><a href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=5329539127925861731&postID=1859928818836885124" name="Fábula"></a><a href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=5329539127925861731&postID=1859928818836885124" name="Leyenda"></a><a href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=5329539127925861731&postID=1859928818836885124" name="Mito"></a><a href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=5329539127925861731&postID=1859928818836885124" name="Novela"></a>o<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><u>GÉNERO <b>LÍRICO</b></u>: pertenecen a este género los textos cuyo contenido refleja emociones o sentimientos. Pueden estar escritos en verso o en prosa, y según Stith Thompson, podemos hacer la siguiente clasificación:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 1cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 70.9pt; text-align: justify; text-indent: 17.5pt;"><span style="font-size: small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><b>Nanas o canciones de cuna</b>: es un género de madres, tías, abuelas y nodrizas que ejercen, singular y apasionadamente, el emotivo papel de «arrulladoras»; Las <i>nanas</i> son canciones populares, de transmisión oral, en las que podemos percibir casi las primeras palabras que se le dicen al niño pequeño. Habría que incluir las <i>nanas</i> en los primeros momentos de la vida del infante.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 88.4pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 70.9pt; text-align: justify; text-indent: 17.5pt;"><span style="font-size: small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><b>Adivinanzas: </b>es un tipo de poesía lírica popular, que se ha transmitido oralmente, que los niños han hecho suyo -aunque de una manera no tan absoluta como en otros casos-, practicándolo, conservándolo, retocándolo, enriqueciéndolo y transmitiéndolo, y que nos llama, poderosamente, la atención por su gracia e ingenio.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 70.9pt; text-align: justify; text-indent: 17.5pt;"><span style="font-size: small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><b>Juegos mímicos: </b>son un tipo de tonadas que el adulto cuenta o canta al niño muy pequeño, ejecutando con él, o junto a él, una acción o un juego, cuyo componente lúdico es esencial, aunque, a menudo, también va implícito un deseo de que el niño vaya aprendiendo una serie de movimientos o gestos bastante elementales.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 70.9pt; text-align: justify; text-indent: 17.5pt;"><span style="font-size: small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><b>Canciones escenificadas: </b>son composiciones que van, necesariamente, acompañadas de una mínima acción que, en unos casos, se representa.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 70.9pt; text-align: justify; text-indent: 17.5pt;"><span style="font-size: small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><b>Oraciones: </b>canciones religiosas<sup> </sup>que responden a contenidos comunes -referidos explícitamente, casi siempre, a elementos o personajes de la historia cristiana-, que se aprenden y se practican en la edad infantil (aunque es cierto que algunas de ellas se siguen diciendo en cualquier periodo de la vida del hombre) y que se han transmitido oralmente de generación en generación.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 70.9pt; text-align: justify; text-indent: 17.5pt;"><span style="font-size: small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><b>Fórmulas para echar a suertes: </b>muchos juegos infantiles necesitan «sortear» previamente quién se queda o quién se libra. Para ello, desde hace muchísimos años, se han usado variadas fórmulas que, en su desarrollo, contenían esas dos opciones: «cara y cruz», echando una moneda al aire; «la china», escondiéndola en una de las dos manos; «la paja», una más larga y otra más corta, etc.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 70.9pt; text-align: justify; text-indent: 17.5pt;"><span style="font-size: small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><b>Burlas: </b>tiene como finalidad la manifestación de una mofa que provoca una actitud, un hecho, un defecto físico, incluso un descuido o un error, del receptor que es quien, además, sufre la <i>burla</i>.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 70.9pt; text-align: justify; text-indent: 17.5pt;"><span style="font-size: small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><b>Trabalenguas: </b>es un tipo de juego basado en la complicación sonora de las expresiones sobre las que se construye la tonada.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br />
</div><div align="right" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right;"><span style="font-size: x-small;">Fuente: http://bib.cervantesvirtual.com/portal/Platero/portal/lirica/clasificacion.shtml#burlas</span></div><div class="MsoListParagraph" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 102.55pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 1cm; text-align: justify; text-indent: -1cm;"><span style="font-size: small;">o<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><u>GÉNERO <b>DRAMÁTICO</b></u>: pertenecen a este género los textos teatrales, que son obras que se escriben para ser representadas ante el público.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 1cm; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="color: black;">Dicho teatro refleja la vida que rodea a los pequeños por medio de personajes que actúan en un tiempo y espacio determinados, los cuales tienen que estar muy cercanos a la infancia para así lograr ser entendidos por este tipo de espectadores.</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 1cm; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="color: black;">Algunas de las características que este género deberá tener si lo queremos denominar infantil, serán:</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span style="color: black;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><b><span style="color: black;">Naturalidad</span></b><span style="color: black;">: todo deberá estar exentos de afectaciones y exageraciones</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 53.4pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span style="color: black;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><b><span style="color: black;">Sencillez</span></b><span style="color: black;">: los niños deben interiorizar los sentimientos y emociones, por lo que éstos no deberán ser excesivamente complejos.</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span style="color: black;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><b><span style="color: black;">Claridad</span></b><span style="color: black;">: de otra forma, las expresiones no serán entendidas por los pequeños.</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span style="color: black;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><b><span style="color: black;">Amenidad</span></b><span style="color: black;">: debe atraer la atención de los niños.</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span style="color: black;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><b><span style="color: black;">Brevedad</span></b><span style="color: black;">: o los niños se cansarán y dejaran de prestar atención.</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span style="color: black;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><b><span style="color: black;">Interés</span></b><span style="color: black;">: la temática siempre debe desarrollarse de una manera muy cercana a la vida de los espectadores.</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span style="color: black;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><b><span style="color: black;">Lenguaje</span></b><span style="color: black;">: correcto, claro, preciso y comprensible acorde con la edad de los espectadores de dicha obra.</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span style="color: black;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><b><span style="color: black;">Acción</span></b><span style="color: black;">: debe venir dada por una secuencia lógica y en relación a una idea central.</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br />
</div><div align="right" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: black;">Fuente: </span><a href="http://www.revistaeducativa.es/temas/documentos/el-teatro-infantil-375.asp"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">http://www.revistaeducativa.es/temas/documentos/el-teatro-infantil-375.asp</span></a></span><span style="color: black;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> A continuación, expondremos un cuadro representativo de los gustos de cada niño, con respecto a su edad y momento evolutivo:</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableMediumGrid3Accent5" style="border-collapse: collapse; border: medium none; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><tbody>
<tr> <td style="-moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-image: none; -moz-border-left-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-top-colors: none; background: none repeat scroll 0% 0% rgb(75, 172, 198); border-color: white; border-style: solid; border-width: 1pt 1pt 3pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.35pt;" valign="top" width="106"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(75, 172, 198); border-color: white white white -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 3pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.35pt;" valign="top" width="106"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: x-small;"><b><span style="color: white;">Desarrollo cognoscitivo </span></b></span></div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(75, 172, 198); border-color: white white white -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 3pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.35pt;" valign="top" width="106"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: x-small;"><b><span style="color: white;">Lectura usual </span></b></span></div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(75, 172, 198); border-color: white white white -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 3pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.4pt;" valign="top" width="106"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: x-small;"><b><span style="color: white;">Narrativa que mejor asimilan</span></b></span></div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(75, 172, 198); border-color: white white white -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 3pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.4pt;" valign="top" width="106"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: x-small;"><b><span style="color: white;">Ejemplos</span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(75, 172, 198); border-color: -moz-use-text-color white; border-style: none solid; border-width: medium 3pt medium 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.35pt;" valign="top" width="106"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: x-small;"><b><span style="color: white;">De 5 a 7 años</span></b></span></div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(165, 213, 226); border-color: -moz-use-text-color white white -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.35pt;" valign="top" width="106"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">ETAPA DE PENSAMIENTO INTUITIVO:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Desarrolla el concepto de identidad personal y la autoestima. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Desarrolla su capacidad de percepción selectiva y observación. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Tiene vida imaginativa rica y abundante, que le ayuda a entender lo real. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Tiene un concepto absoluto de moralidad. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Ha desarrollado el concepto básico de narración. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Experimenta terrores personales que son normales. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(165, 213, 226); border-color: -moz-use-text-color white white -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.35pt;" valign="top" width="106"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">LECTURA COMPRENSIVA:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Usa textos cortos. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Lectura silábica y por palabras (según método de iniciación en la lectura). </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Recurre constantemente a la ilustración para verificar lo que ha leído. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(165, 213, 226); border-color: -moz-use-text-color white white -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.4pt;" valign="top" width="106"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Cuentos que le hablen de la importancia del individuo. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Cuentos que le presenten la fantasía de manera verosímil y enriquecen su mundo interior. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Cuentos con secuencia narrativa clara, unidireccional. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Cuentos de trama predecible, pero con final sorprendente. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Cuentos con finales felices y justos, que le permitan desarrollar su capacidad para percibir detalles. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Cuentos que le permitan trabajar sus temores personales. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(165, 213, 226); border-color: -moz-use-text-color white white -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.4pt;" valign="top" width="106"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 1.5pt; text-indent: -0.3pt;"><span style="font-size: x-small;">Cuentos clásicos europeos. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 1.5pt; text-indent: -0.3pt;"><span style="font-size: x-small;">Cuentos de animales, fantasía, cuentos de hadas. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(75, 172, 198); border-color: white white -moz-use-text-color; border-style: solid solid none; border-width: 1pt 3pt medium 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.35pt;" valign="top" width="106"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: x-small;"><b><span style="color: white;">De 7 a 9 años</span></b></span></div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(210, 234, 241); border-color: -moz-use-text-color white white -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.35pt;" valign="top" width="106"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">ETAPA DE OPERACIONES CONCRETAS:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Reconoce la existencia de opiniones distintas a la suya. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Desarrolla preferencia por los temas realistas y pide que le expliquen los reglamentos de las cosas. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Conoce posibilidad de interpretar palabras/hechos de diversas maneras. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Manipula ideas y no sólo objetos. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Demuestra capacidad de «conservar» conceptos de cantidad y volumen: recuerda y organiza los conocimientos. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Separa pensamiento de percepción y acción. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 1.15pt;"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(210, 234, 241); border-color: -moz-use-text-color white white -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.35pt;" valign="top" width="106"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">LECTURA COMPRENSIVA:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Desarrolla alguna autonomía en la lectura. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Comprende textos cortos de lectura fácil, sin ilustración. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Puede leer comprensivamente la ficción y la fantasía. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 1.15pt;"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(210, 234, 241); border-color: -moz-use-text-color white white -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.4pt;" valign="top" width="106"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Narrativa que incluya claramente la diferencia de puntos de vista del narrador y personajes más complejos. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Vocabulario de lectura fácil. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Historias, eventos y ubicaciones definidas, reales. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Narrativa que use diversas figuras de expresión. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Personajes con los que le sea posible identificarse. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Narrativa con episodios. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Primeros libros con capítulos. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 1.15pt;"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(210, 234, 241); border-color: -moz-use-text-color white white -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.4pt;" valign="top" width="106"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Aventuras del ambiente más cercano: familia, escuela... </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Cuentos sobre sus propios problemas. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Cuentos modernos. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Novelas cortas. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 1.15pt;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(75, 172, 198); border-color: white white -moz-use-text-color; border-style: solid solid none; border-width: 1pt 3pt medium 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.35pt;" valign="top" width="106"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: x-small;"><b><span style="color: white;">De 9 a 11 años</span></b></span></div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(165, 213, 226); border-color: -moz-use-text-color white white -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.35pt;" valign="top" width="106"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">ETAPA DE OPERACIONES CONCRETAS:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Reconoce el significado de los símbolos y el lenguaje figurado. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Reconoce el humor en el lenguaje. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Tiene un sentido del humor particular. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Reconoce la relación entre hechos y sentimientos. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Afirma su independencia. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Adquiere gusto por la aventura y el suspense. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Se preocupa por sí mismo. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Acepta la realidad, pero conserva el gusto por la fantasía. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(165, 213, 226); border-color: -moz-use-text-color white white -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.35pt;" valign="top" width="106"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">LECTURA INFORMATIVA O DOCUMENTAL:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Desarrolla fluidez en la lectura. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Puede leer textos más largos y complejos en ideas, estructura y lenguaje. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(165, 213, 226); border-color: -moz-use-text-color white white -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.4pt;" valign="top" width="106"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Narrativa con diversidad de significados. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Uso de distintos tipos de expresión escrita; juegos del lenguaje. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Humor absurdo, grotesco o exagerado. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Narrativa con motivos claros para el quehacer de los protagonistas. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Narrativa lineal, de trama simple. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Narrativa ligada a los deportes, viajes, aventuras o suspense. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Narrativa que refleje situaciones de los adolescentes. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(165, 213, 226); border-color: -moz-use-text-color white white -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.4pt;" valign="top" width="106"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Novelas para jóvenes: de aventuras, ciencia ficción, amor (sin melodrama) y peripecias humorísticas. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Temas sensacionalistas, detectives, fantasmas, de actualidad. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="-moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-image: none; -moz-border-left-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-top-colors: none; background: none repeat scroll 0% 0% rgb(75, 172, 198); border-color: white; border-style: solid; border-width: 1pt 3pt 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.35pt;" valign="top" width="106"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: x-small;"><b><span style="color: white;">12 y 13 años</span></b></span></div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(210, 234, 241); border-color: -moz-use-text-color white white -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.35pt;" valign="top" width="106"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">ETAPA DE OPERACIONES FORMALES:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Considera alternativas distintas a la realidad que conoce. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Se hace consciente de su propia mortalidad; enriquece su mundo interior. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Hace uso del lenguaje figurado. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Maneja operaciones lógicas y hace uso del pensamiento abstracto. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Se hace consciente de su papel social, puede extraer lecciones de hechos pasados y desarrolla posiciones de reflexión o comprensión. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 1.15pt;"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(210, 234, 241); border-color: -moz-use-text-color white white -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.35pt;" valign="top" width="106"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">LECTURA CRÍTICA:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 1.15pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Asimila ideas, las confronta con su experiencia y las relaciona conscientemente, a la luz de lo que ha leído.</span></div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(210, 234, 241); border-color: -moz-use-text-color white white -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.4pt;" valign="top" width="106"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Libros de ciencia ficción o sobre otras partes del mundo. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Literatura que enfrenta la muerte y otros episodios dolorosos. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Narrativa que haga uso de un lenguaje distinto y sugerente. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Narrativa que le presente la existencia y consecuencias de episodios del pasado real o que presenten conflictos sociales o emocionales. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 1.15pt;"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(210, 234, 241); border-color: -moz-use-text-color white white -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.4pt;" valign="top" width="106"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 1.15pt;"><span style="font-size: x-small;">Aventuras, novelas de viajes, historia, conflictos sociales...</span></div></td> </tr>
</tbody></table><div align="right" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right;"><span style="font-size: x-small;">Fuente: <a href="http://sol-e.com/motor.php?id_seccion=7&subsec=81&separata=4&ideaok=59"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">http://sol-e.com/motor.php?id_seccion=7&subsec=81&separata=4&ideaok=59</span></a></span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right;"><br />
</div><div class="Default" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;"> Para finalizar con la teoría referente a este bloque, solo cabe que nos preguntemos: ¿cómo debemos llevar a cabo los maestros la elección del libro que propondrá a los niños?</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;">1.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span>Deberemos hacer una preselección, para ello, podemos acudir a librerías, páginas web que hagan referencia a blogs de maestros, links referentes a las diferentes editoriales… Podemos mirar los planes de fomento de lectura que el Ministerio de Educación dicta.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;">2.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span>Debemos tener en cuenta los gustos de nuestros alumnos, para lo que también tendremos en cuenta el momento evolutivo del grupo de niños perteneciente a nuestra clase.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;">3.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span>Aspectos editoriales: por lo que ya se ha expuesto en este tema, no es lo mismo ofrecer un libro con letra cursiva o letra de imprenta, con letra a tamaño 20 o 12… incluso estas características influirán en el coste del libro, otra de las características que no debemos olvidar en el momento de ofrecer un determinado libro a los niños.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;">4.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span>Aspectos formales-literarios; es decir, no sólo el libro deberá tener un lenguaje fácil y ágil con respecto a la edad de la que estemos hablando, sino que también deberá tener cierta calidad artística.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;">Como nota final al presente tema, debemos hacer mención a todos aquellos cuentos que no fueron escritos pensando en los niños, pero que por determinadas circunstancias, son muy populares entre el público infantil, como son:</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span>La recopilación de cuentos de los hermanos Grimm</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><i>Robinson Crusoe</i> (1719), de Daniel Defoe</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span> <i>Los viajes de Gulliver</i> (1726), de Jonathan Swift</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span> <i>Alicia en el país de las maravillas</i> (1865) y <i>A través del espejo y lo que Alicia encontró ahí</i> (1872), de Charles Lutwidge Dodgson, más conocido por su seudónimo Lewis Carroll</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><i>Las aventuras de Tom Sawyer</i> (1876) y <i>Las Aventuras de Huckleberry Finn</i> (1885) de Mark Twain</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><i>El gigante egoísta</i> , que formó parte de <i>El príncipe feliz y otros cuentos</i> (1888), de Oscar Wilde</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><i>La isla del Tesoro</i> (1883), de Robert Louis Stevenson</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><i>O El principito</i> (1943) de Antoine de Saint-Exúpery</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: x-small;">FUENTES:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: x-small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><a href="http://sol-e.com/">http://sol-e.com/</a></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: x-small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><a href="http://www.fundaciongsr.es/">http://www.fundaciongsr.es/</a></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: x-small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><a href="http://dpto.educacion.navarra.es/formacionprofesorado/index.php?option=com_content&view=article&id=444&Itemid=397&lang=es">http://dpto.educacion.navarra.es/formacionprofesorado/index.php?option=com_content&view=article&id=444&Itemid=397&lang=es</a></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: x-small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><a href="http://uvejota.com/articles/21/historia-breve-muy-breve-de-la-literatura-infantil">http://uvejota.com/articles/21/historia-breve-muy-breve-de-la-literatura-infantil</a></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: x-small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Saturnino_Calleja">http://es.wikipedia.org/wiki/Saturnino_Calleja</a></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: x-small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><a href="http://www.educacontic.es/blog/actividades-tic-de-animacion-la-lectura">http://www.educacontic.es/blog/actividades-tic-de-animacion-la-lectura</a></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: x-small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><a href="http://delectura.blogspot.com/">http://delectura.blogspot.com/</a></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: x-small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><a href="http://hurukuta.blogspot.com/">http://hurukuta.blogspot.com/</a></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: x-small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><a href="http://blog.educastur.es/tizeros/">http://blog.educastur.es/tizeros/</a></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: x-small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/espaciotic/spip.php?article50%20">http://www.juntadeandalucia.es/averroes/espaciotic/spip.php?article50%20</a></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: x-small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><a href="http://www.mcu.es/libro/docs/MC/CD/EstSobreSector1.pdf">http://www.mcu.es/libro/docs/MC/CD/EstSobreSector1.pdf</a></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: x-small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><a href="http://www.encuentos.com/principales-generos-literarios-subgeneros-didactiva-narrativa-poesia-teatro/">http://www.encuentos.com/principales-generos-literarios-subgeneros-didactiva-narrativa-poesia-teatro/</a></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: x-small;">-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><a href="http://litinfantilovalle.blogspot.com/2007/10/literatura-infantil-y-gneros-literarios.html">http://litinfantilovalle.blogspot.com/2007/10/literatura-infantil-y-gneros-literarios.html</a></span></div>Beatriz Alonso Frailehttp://www.blogger.com/profile/06503544140351614587noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5329539127925861731.post-3986560941871112572011-11-09T15:07:00.000-08:002011-11-12T10:10:11.042-08:00Pero... ¿qué es eso de la literatura infantil?<div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;">Al comenzar este bloque, se nos preguntó por la época en la que creíamos que se comenzó a hablar de literatura infantil, y si soy sincera… no tenía ni idea! Recordaba haber visto por casa antiguos cuentos, que de vez en cuando ojeé siendo niña, pero también recuerdo no hacerles caso por dos motivos: el primero, por el olor a taaaaaan antiguo que tenían, y el segundo, porque lo que en ellos se contaba, no me resultaba demasiado interesante… ahora puedo deducir que aquellos libros tenían un formato que yo asocié a los cuentos, pero que no lo eran, o al menos no se adaptaban al momento evolutivo del grupo de niños para los que se pretendía escribir… así pues, ante la primera pregunta he de reconocer que no tenía ni idea de contestar.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;">Siguiente pregunta que se nos plantea: ¿cuándo comienzan a publicarse físicamente los libros destinados a los niños? buf!!Vaya usted a saber!! Y para más inri, se nos propone que busquemos el significado de aquella expresión que dice: “Tienes más cuento que Calleja”, pero… ¿qué relación tiene? Me sorprendió descubrir que el dicho que yo relacionaba con algo que se decía a alguien que sufriera un poquito de “cuentitis aguditis”, en realidad hacía alusión al primer editor español que acercó los libros a los niños…</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> Y seguimos con las preguntas: ¿qué gustos tienen hoy en día los niños? Esta pregunta sí que me la sabía!! La Xbox, la play, la wii… pero, ¿y gustos literarios? Hoy en día los niños tienen tantas distracciones que la lectura la dejan un poquito olvidada, por ello los maestros deberíamos saber hacer una correcta preselección de los libros que les podemos ofrecer para que lean, y lo más importante, que les consigan enganchar; de esta forma conocí páginas web que nos podrían servir de gran ayuda, como lo son la SOL (servicio de orientación a la lectura), o la Fundación Germán Sánchez Ruipérez…</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> En definitiva, este bloque me ha servido para prestar más atención al contenido del libro, no sólo la portada es lo que cuenta. Conocer la historia de la literatura infantil me lleva a pensar en la poca importancia que en otras épocas hemos prestado a esa etapa que, en realidad, es la más importante, pues lo que consigamos de un niño, sólo podrá mejorar al convertirse en adulto (eso si lo sabemos hacer bien, que fácil ya sabemos que no es…) , porque como bien dice Francis Bacon (pintor anglo-irlandés): “<i>La lectura hace al hombre completo; la conversación, ágil, y el escribir, preciso</i>”</span></div>Beatriz Alonso Frailehttp://www.blogger.com/profile/06503544140351614587noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5329539127925861731.post-32630328587826042782011-11-09T10:28:00.000-08:002011-11-10T00:22:28.077-08:00¡Otra vez a Carabás!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3IbKQWom3xmpOm-M-moI3SdjHmZQhyYH3Ggf167L8N2jUcv10G5i50RB3qaEyQSHK_geBWkrVhr9cBYTMCc8U2BsJSXg4TRxJASg_dkrMV1mMEsjlZub-kKx_HwmIwsS-bmC6VbAa8Fs/s1600/ficha+tecnica+del+libro.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3IbKQWom3xmpOm-M-moI3SdjHmZQhyYH3Ggf167L8N2jUcv10G5i50RB3qaEyQSHK_geBWkrVhr9cBYTMCc8U2BsJSXg4TRxJASg_dkrMV1mMEsjlZub-kKx_HwmIwsS-bmC6VbAa8Fs/s400/ficha+tecnica+del+libro.jpg" width="374" /></a></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;"><i><span style="font-size: x-small;">Ejemplo de ficha que podemos proponer a los niños, </span></i></div><div style="text-align: center;"><i><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">a la hora de evaluar (por ellos mismos) los libros de nuestra biblioteca del aula.</span></span></i></div><br />
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Nos basaremos en tres aspectos fundamentales a la hora de analizar el libro:</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;">1.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><b>Gustos de los niños</b>: éstos vienen dados por las modas y, evidentemente, lo que les pueda gustar ahora a los niños, no es lo mismo que lo que les gustaba a los niños de la misma edad hace 10 años, ¡ni siquiera hace 5 años!, pero creo que ¡Otra vez a Carabás! es uno de esos libros que “no pasa de moda”. Desde siempre las historias basadas en las andanzas de los caballeros, donde aparecen ogros y dragones, ha llamado la atención de los niños. Si a eso le sumamos la conocida historia del gato con botas, que aparece en películas tan conocidas para los niños como es “Shrek” por poner un ejemplo, obtenemos un libro que les resulta divertido de leer a pesar de que nada tiene que ver con los juegos y modas que los niños siguen, y que rigen la sociedad de hoy en día.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><b>2.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></b><b>Momento evolutivo en el que se encuentran los niños: </b>la editorial Bruño califica este cuento como “a partir de 10 años”; dadas las características de los niños de hoy en día, pensé que quizás la historia que se contaba quedaba un poco “infantil” para estas edades, por lo que hice la prueba. Le ofrecí leer el libro a una niña de 10 años, y resultó que la historia le gustó, pues se “metió en la piel” de Gandalín, e imaginó que todas las historias que se relatan, también las vivía ella. Así pues, ciertamente tenemos que tener en cuenta el momento evolutivo en el que los niños se encuentran, pero (a pesar de saber que recoger una muestra de tan sólo una niña no aporta valor significativo…) dentro de cada momento evolutivo, encontramos muy diferentes niños, con gustos totalmente opuestos.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Con relación al lenguaje empleado, hemos de decir que no se utilizan palabras cuyo significado puedan desconocer los niños, pudiendo destacar como única excepción la palabra “Microbio” que incluso en el libro, aparece en letra cursiva, ya sea porque pueda resultar extraña para los niños, o bien, porque con ella se refieren a uno de los personajes que aparecen a lo largo de la historia.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><b>3.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></b><b>Aspectos relativos con la edición del libro: </b>la letra empleada es similar a la que hoy en día conocemos como Arial, de un tamaño aproximado a los 12 puntos, y un interlineado que se estima en unos 1,15 cm. Estos detalles hacen que la lectura para el niño sea ágil, no teniendo que detenerse mucho tiempo en cada frase y no elevando de esta manera, el número de fijaciones que cada lector hace.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">La encuadernación se ha realizado en cartón, lo suficientemente maleable como para que no le impida al niño mantener abierto el libro sin mayor esfuerzo, el tamaño es suficientemente asequible como para que no moleste por ser demasiado grande, ni sea excesivamente pequeño; las medidas exactas son 19x12 cm.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Las ilustraciones que aparecen, están realizadas en tonos grisáceos y azulados, y en todo momento hacen alusión al texto.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Finalmente y en cuanto a la edición, sólo resta decir que el libro se encuentra dividido en 9 capítulos.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;">A modo de valoración personal, he de decir que este libro “cayó en mis manos” hace aproximadamente tres años, por lo que mis impresiones no se fundamentan en aquellas que tuve siendo pequeña. Creo que ¡Otra vez a Carabás! es un libro que puede hacer reflexionar a los niños sobre la importancia de la amistad, pues el rey queda muy apenado por la pérdida de su Gato con Botas. Además, podemos aprovechar la importancia que se da al Gato con Botas para hablar con los niños sobre la importancia de cuidar a nuestras mascotas, y hacernos cargo de ellas si en ello nos hemos comprometido.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;">¡Otra vez a Carabás! es un libro que incluso ahora, no ha dejado de gustarme y que, como maestra, quizás pudiera valorar como lectura que pudiéramos ofrecer a los niños de nuestra clase.</span></div>Beatriz Alonso Frailehttp://www.blogger.com/profile/06503544140351614587noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5329539127925861731.post-81628025388110064912011-11-09T03:47:00.000-08:002011-11-12T10:10:27.629-08:00Los Derechos del Lector...<div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;">Daniel Pennac, es el seudónimo de Daniel Pennacchioni, escritor francés nacido en Marruecos.</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> Daniel adquirió gran popularidad gracias a las novelas de la saga en torno a la familia <i>Malausséne</i> (perteneciente a la novela negra), aunque también ha escrito otras novelas, libros para niños, ensayos… pero queremos destacar “<b><i>Como una novela</i></b>” (1993), obra a través de la cual nos da a conocer los derechos del lector…</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><i><span style="font-family: "Curlz MT"; font-size: 14pt; font-style: normal; line-height: 115%;">En materia de lectura, nosotros «lectores» nos permitimos todos los derechos, comenzando por aquellos que negamos a los jóvenes a los que pretendemos iniciar en la lectura:</span></i></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><i><span style="font-family: "Curlz MT"; font-size: 14pt; font-style: normal; line-height: 115%;"> </span></i></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"></div><div style="margin-right: -1.5pt; text-align: justify;"><i><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Curlz MT"; font-size: 14pt; font-style: normal;">1) El derecho a no leer</span></b></i><i><span style="font-family: "Curlz MT"; font-size: 14pt; font-style: normal;">; que yo enunciaría como el derecho a no tener que leer el libro… del tirón!!En ocasiones, es mejor “reposar y digerir” lo que llevamos leído, para poder disfrutar del resto… </span></i></div><div style="margin-right: -1.5pt; text-align: justify;"><i><span style="font-family: "Curlz MT"; font-size: 14pt; font-style: normal;"> </span></i><span style="font-family: "Curlz MT"; font-size: 14pt;"></span></div><div style="margin-right: 5.6pt; text-align: justify;"><i><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Curlz MT"; font-size: 14pt; font-style: normal;">2) El derecho a saltarnos páginas;</span></b></i><i><span style="font-family: "Curlz MT"; font-size: 14pt; font-style: normal;"> ¿a quién no le ha ocurrido? Estamos leyendo un libro y de repente… zas!! Nos topamos con todo un capítulo descriptivo sobre un hecho poco relevante… cuando estábamos en lo mejor de la historia!!Al menos yo… me lo salto! Ya volveré…</span></i></div><div style="margin-right: 5.6pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="margin-right: 5.6pt; text-align: justify;"><i><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Curlz MT"; font-size: 14pt; font-style: normal;">3) El derecho a no terminar un libro; </span></b></i><i><span style="font-family: "Curlz MT"; font-size: 14pt; font-style: normal;">y es que no todos los libros que comenzamos, consiguen que contengamos el aliento y no dejemos de leer… </span></i></div><div style="margin-right: 5.6pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="margin-right: 5.6pt; text-align: justify;"><i><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Curlz MT"; font-size: 14pt; font-style: normal;">4) El derecho a releer; </span></b></i><i><span style="font-family: "Curlz MT"; font-size: 14pt; font-style: normal;">en contraposición al anterior derecho, diré que hay libros con los que conseguimos “mimetizarnos”, nos metemos en la historia, y pudiera ser… que por miedo a que se nos acaben las páginas releamos lo que ya leímos para alargar el momento de la despedida… al igual que releemos por recordar, por memorizar, o simplemente por volver a disfrutar aquél párrafo que nos enmudeció!</span></i></div><div style="margin-right: 5.6pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="margin-right: 5.6pt; text-align: justify;"><i><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Curlz MT"; font-size: 14pt; font-style: normal;">5) El derecho a leer cualquier cosa; </span></b></i><i><span style="font-family: "Curlz MT"; font-size: 14pt; font-style: normal;">y con este derecho, hago especial mención al título de mi blog… “La letra… leyendo entra!” y como digo en mi presentación… “</span></i><i><span style="font-family: "Curlz MT"; font-size: 14pt;">ya sean cuentos y leyendas, biografías o recetas, planos de carreteras, manuales o tutoriales, o incluso... por qué no?? La composición de los cereales que desayunamos... LEAMOS!!”</span></i></div><div style="margin-right: 5.6pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="margin-right: 5.6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Curlz MT"; font-size: 14pt;">6<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">) El derecho al bovarismo</b>; Enfermedad de transmisión textual. (Término alusivo a Madame Bovary, la protagonista de la novela homónima de Flaubert, lectora compulsiva y apasionada de novelas románticas.)</span></div><div style="margin-right: 5.6pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="margin-right: 5.6pt; text-align: justify;"><i><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Curlz MT"; font-size: 14pt; font-style: normal;">7) El derecho a leer en cualquier sitio; </span></b></i><i><span style="font-family: "Curlz MT"; font-size: 14pt; font-style: normal;">en casa, en clase, en el autobús, en el jardín… cada momento tiene su lugar!</span></i></div><div style="margin-right: 5.6pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="margin-right: 5.6pt; text-align: justify;"><i><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Curlz MT"; font-size: 14pt; font-style: normal;">8) El derecho a hojear; </span></b></i><i><span style="font-family: "Curlz MT"; font-size: 14pt; font-style: normal;">y así poder ver si algo nos podría llegar a gustar…</span></i></div><div style="margin-right: 5.6pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="margin-right: 5.6pt; text-align: justify;"><i><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Curlz MT"; font-size: 14pt; font-style: normal;">9) El derecho a leer en voz alta; </span></b></i><i><span style="font-family: "Curlz MT"; font-size: 14pt; font-style: normal;">y meternos más si cabe en el papel del protagonista de nuestro libro!</span></i></div><div style="margin-right: 5.6pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><i><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Curlz MT"; font-size: 14pt; font-style: normal; line-height: 115%;">10) El derecho a callarnos; </span></b></i><i><span style="font-family: "Curlz MT"; font-size: 14pt; font-style: normal; line-height: 115%;">igual que tenemos derecho a hablar todo lo que queramos sobre aquél libro que de algún modo nos marcó, eso sí… sin desvelar el final! Seguro que alguien nos ve taaaaan emocionados con el tema, que lo querrá leer!!</span></i></div><br />
<br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: 115%;">Y porque Daniel pretendió expresar los 10 derechos del lector como una comparación irónica de los Diez Mandamientos, he aquí nuestra irónica oración del “Libro Nuestro”:</span></span><i><span style="font-family: "Curlz MT"; font-size: 14pt; font-style: normal; line-height: 115%;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span></span></span></i></div><div style="text-align: justify;"><i><span style="font-family: "Curlz MT"; font-size: 14pt; font-style: normal; line-height: 115%;"><br />
</span></i></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgr3qz1jpaZuCBXX62TUq5tVoe94MBuqNbKyk2bJyVvJ2EUK_WB1Bx23VJNwMlXvUo6DJjQI1WGMeMYkxZ7RrOMaYKmUjgv-skeMCjpHS9NZnnIDN5h1K4kor9oDn5RaQWwNVqB2mZxPLM/s1600/libro+nuestro.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="469" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgr3qz1jpaZuCBXX62TUq5tVoe94MBuqNbKyk2bJyVvJ2EUK_WB1Bx23VJNwMlXvUo6DJjQI1WGMeMYkxZ7RrOMaYKmUjgv-skeMCjpHS9NZnnIDN5h1K4kor9oDn5RaQWwNVqB2mZxPLM/s640/libro+nuestro.jpg" width="640" /></a></div><div style="text-align: justify;"><i><span style="font-family: "Curlz MT"; font-size: 14pt; font-style: normal; line-height: 115%;"><br />
</span></i></div><table border="0" cellpadding="0" class="MsoNormalTable" height="265" style="width: 596px;"><tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;"><td style="padding: .75pt .75pt .75pt .75pt; width: 439.45pt;" width="586"></td><td style="padding: .75pt .75pt .75pt .75pt;"><br />
</td></tr>
</tbody></table>Beatriz Alonso Frailehttp://www.blogger.com/profile/06503544140351614587noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5329539127925861731.post-35512291391104677782011-11-08T15:21:00.000-08:002011-11-08T15:21:26.558-08:00Bloque I: Literatura Infantil. Análisis y selección<!--[if gte mso 9]><xml> <o:DocumentProperties> <o:Author>Julio de la Puente</o:Author> <o:Version>12.00</o:Version> </o:DocumentProperties> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>ES</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--"/> <m:smallFrac m:val="off"/> <m:dispDef/> <m:lMargin m:val="0"/> <m:rMargin m:val="0"/> <m:defJc m:val="centerGroup"/> <m:wrapIndent m:val="1440"/> <m:intLim m:val="subSup"/> <m:naryLim m:val="undOvr"/> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
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<div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;">Como ya sabemos, la literatura infantil es una literatura de receptor implícito en la que se tendrán en cuenta las características evolutivas del grupo de niños para el que se escribe (para más información, ver Bloque 0 dentro de Contenidos Voluntarios, ubicado en este mismo blog…), pero, ¿en qué momento histórico podemos empezar a hablar de literatura infantil?:</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;">Resulta muy complicado hablar de una fecha exacta de inicio, algunos autores señalan el siglo XVII como el precursor de la literatura infantil con el <b><i>Pentamerone</i></b> de Giovanni Batista Basile. Otros autores como Juan Ricardo Nervi, indican que la publicación del libro <b><i>El amigo de los niños</i></b> en Francia en el siglo XVIII, inicia este tipo de literatura. Anne Pellowsky también fija el siglo XVIII como la época en la que la literatura infantil nació a manos de John Newberry, quien escribió un libro para niños que no estaba basado en la tradición oral. Sin embargo, la gran mayoría de los especialistas en el tema, coinciden en señalar que fue Charles Perrault quien, en el siglo XVII dio inicio a la tradición literaria infantil mediante los <b><i>Comtes de ma mére lÓye</i></b>, o dicho de otro modo, Cuentos de Mamá Oca.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;">Pero, ¿y antes de todo esto?, ¿qué leían los niños?: A lo largo de la Edad Media, no existía el concepto de infancia como tal, por lo que, tampoco había nada semejante a la literatura infantil puesto que no se consideraba la infancia como un periodo de tiempo en el que el niño tuviera necesidad de una literatura diferenciada. Dentro de los libros que más leían los niños de dicha época, podemos nombrar los <b>bestiarios</b> (que hacían referencia al lenguaje simbólico de los animales en la literatura y que tenían un carácter moralizante), los <b>abecedarios</b> (el conjunto que forman las letras y sus inherentes grafías), o los <b>silabarios</b> (que era un texto destinado a la enseñanza inicial de la lectura). Podríamos incluir dentro de los libros más leídos por los niños de la época, alguna de las fábulas de Esopo, que aún hoy en día son contadas aunque no debemos atribuirles el nominativo de literatura infantil, pues no cumple con los requisito que ésta especifica.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;">Bien, ahora que sabemos qué leían los niños antes de que apareciese la literatura infantil, y cuándo apareció ésta, cabe preguntarnos: ¿cuánto comenzaron a publicarse físicamente los libros destinados a los niños?:</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;">Ante esta pregunta y refiriéndonos al ámbito concreto de España, nos veremos obligados a nombrar a Saturnino <b>Calleja</b> Fernández, fundador de la editorial Calleja, autor de libros de educación primaria y de lecturas infantiles.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;">Calleja era un recopilador de cuentos que escribía y adaptaba todo lo que encontraba, era por tanto, un editor. Saturnino regentaba la editorial Calleja, que ya en el siglo XIX existía y en la que se podía encontrar literatura destinada a la infancia y juventud, pero estas publicaciones eran caras y por tanto, poco accesibles. A Calleja se le ocurrió abaratar los costes de edición para así, poder abaratar los libros: de esta forma fueron sus libros en miniatura que formaban una colección, los que más fama le dieron. Calleja hizo que el libro fuera más accesible a los niños de la clase media (aunque… dichos libros no podían considerarse aún como literatura infantil, sino más bien como para-literatura puesto que la principal función que desempeñaban era la didáctica…). Si hablásemos del primer boom literario, deberíamos hablar de Saturnino Calleja.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;">Durante los años 60-70 en España, se empieza a hacer literatura infantil; cabe destacar entre otros, a Elena Fortún con <b><i>Celia</i></b>, o las publicaciones de <b><i>Antoñita la Fantástica</i></b>.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;">Una vez que hemos averiguado quién fue el que podríamos denominar como el editor más importante en España, deberíamos averiguar qué lecturas son las más apropiadas para los niños, y para ellos nos basaremos en tres aspectos:</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span><span>-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><b>Gustos de los niños</b>: Si buscásemos un libro para los niños de hoy en día, debiéramos buscar temas relacionados con el misterio, la novela histórica y la novela realista, la poesía y el teatro, las aventuras, los cuentos, el humor o la ciencia ficción, tal y como la editorial Bruño clasifica sus libros en la conocida colección Alta Mar.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span><span>-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><b>Momento evolutivo</b>: haremos referencia a la editorial Santa María (SM) y a la división que en base al momento evolutivo en el que se encontraba el niño, hizo de sus libros:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: 3.3pt;"><span style="font-size: small;"><span>- <span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"></span></span>Serie blanca para los primeros lectores</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: 3.3pt;"><span style="font-size: small;"><span><span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"></span></span>- Serie azul para los lectores de entre 6 y 8 años</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: 3.3pt;"><span style="font-size: small;"><span><span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span>- Serie naranja para los lectores de entre 8 y 10 años</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: 3.3pt;"><span style="font-size: small;"><span><span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span>- Serie roja para los lectores de entre 10 y 12 años</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: 3.3pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span><span>-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><b>Edición: </b>un ejemplo muy claro de ello, es el por qué de la letra grande en las ediciones destinadas al nuestro público infantil, a continuación enumeramos las razones:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: 3.3pt;"><span style="font-size: small;"><span>- <span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"></span></span>Motivos <b>económicos</b>: cuanto más grueso es el libro, mayor es su coste.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: 3.3pt;"><span style="font-size: small;"><span><span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">- </span></span>Facilita la l<b>egibilidad</b>: hace que el niño discrimine de mejor manera las palabras dentro de las frases.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: 3.3pt;"><span style="font-size: small;"><span><span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">- </span></span>Disminuye las<b> fijaciones</b> a la hora de leer, que se irán aumentando a medida que los niños crecen, reduciendo el tamaño de la letra.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 2cm; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Dentro de la edición, es muy importante que la creatividad del ilustrador se encuentre en equilibrio con el contenido del texto.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 2cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span> </span>Hemos nombrado la tipología de libros en las que algunas editoriales, dividen sus colecciones destinadas a los más jóvenes, pero: ¿qué características tiene cada uno de los géneros literarios destinados a los niños?:</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span>o<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span>Géneros <b>narrativos</b>: pertenecen a este género las obras que cuentan una historia protagonizada por personajes.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span>o<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span>Género <b>lírico</b>: pertenecen a este género los textos cuyo contenido refleja emociones o sentimientos. Pueden estar escritos en verso o en prosa. </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span>o<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span>Género <b>dramático</b>: pertenecen a este género los textos teatrales, que son obras que se escriben para ser representadas ante el público.</span></div><div class="Default" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;"><span> </span>Para finalizar con la teoría referente a este bloque, solo cabe que nos preguntemos: ¿cómo debemos llevar a cabo los maestros la elección del libro que propondrá a los niños?</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span><span>1.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span>Deberemos hacer una preselección, para ello, podemos acudir a librerías, páginas web que hagan referencia a blogs de maestros, links referentes a las diferentes editoriales… Podemos mirar los planes de fomento de lectura que el Ministerio de Educación dicta.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span><span>2.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span>Debemos tener en cuenta los gustos de nuestros alumnos, para lo que también tendremos en cuenta el momento evolutivo del grupo de niños perteneciente a nuestra clase.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span><span>3.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span>Aspectos editoriales: por lo que ya se ha expuesto en este tema, no es lo mismo ofrecer un libro con letra cursiva o letra de imprenta, con letra a tamaño 20 o 12… incluso estas características influirán en el coste del libro, otra de las características que no debemos olvidar en el momento de ofrecer un determinado libro a los niños.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span><span>4.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span>Aspectos formales-literarios; es decir, no sólo el libro deberá tener un lenguaje fácil y ágil con respecto a la edad de la que estemos hablando, sino que también deberá tener cierta calidad artística.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: small;">Como nota final al presente tema, debemos hacer mención a todos aquellos cuentos que no fueron escritos pensando en los niños, pero que por determinadas circunstancias, son muy populares entre el público infantil, como son:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span><span>-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span>La recopilación de cuentos de los hermanos Grimm</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span><span>-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><em>Robinson Crusoe</em> (1719), de Daniel Defoe</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span><span>-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span> </span><em>Los viajes de Gulliver</em> (1726), de Jonathan Swift</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span><span>-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span> </span><em>Alicia en el país de las maravillas</em> (1865) y <em>A través del espejo y lo que Alicia encontró ahí</em> (1872), de Charles Lutwidge Dodgson, más conocido por su seudónimo Lewis Carroll</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span><span>-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><em>Las aventuras de Tom Sawyer</em> (1876) y <em>Las Aventuras de Huckleberry Finn</em> (1885) de Mark Twain</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span><span>-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><em>El gigante egoísta</em> , que formó parte de <em>El príncipe feliz y otros cuentos</em> (1888), de Oscar Wilde</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span><span>-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><em>La isla del Tesoro</em> (1883), de Robert Louis Stevenson</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span><span>-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><em>O El principito</em> (1943) de Antoine de Saint-Exúpery</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: x-small;">FUENTES:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: x-small;"><span><span>-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><a href="http://sol-e.com/"><span style="color: windowtext;">http://sol-e.com/</span></a></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: x-small;"><span><span>-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><a href="http://www.fundaciongsr.es/"><span style="color: windowtext;">http://www.fundaciongsr.es/</span></a></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: x-small;"><span><span>-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><a href="http://dpto.educacion.navarra.es/formacionprofesorado/index.php?option=com_content&view=article&id=444&Itemid=397&lang=es"><span style="color: windowtext;">http://dpto.educacion.navarra.es/formacionprofesorado/index.php?option=com_content&view=article&id=444&Itemid=397&lang=es</span></a></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: x-small;"><span><span>-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><a href="http://uvejota.com/articles/21/historia-breve-muy-breve-de-la-literatura-infantil"><span style="color: windowtext;">http://uvejota.com/articles/21/historia-breve-muy-breve-de-la-literatura-infantil</span></a></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: x-small;"><span><span>-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Saturnino_Calleja"><span style="color: windowtext;">http://es.wikipedia.org/wiki/Saturnino_Calleja</span></a></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: x-small;"><span><span>-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><a href="http://www.educacontic.es/blog/actividades-tic-de-animacion-la-lectura"><span style="color: windowtext;">http://www.educacontic.es/blog/actividades-tic-de-animacion-la-lectura</span></a></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: x-small;"><span><span>-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><a href="http://delectura.blogspot.com/"><span style="color: windowtext;">http://delectura.blogspot.com/</span></a></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: x-small;"><span><span>-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><a href="http://hurukuta.blogspot.com/"><span style="color: windowtext;">http://hurukuta.blogspot.com/</span></a></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: x-small;"><span><span>-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><a href="http://blog.educastur.es/tizeros/"><span style="color: windowtext;">http://blog.educastur.es/tizeros/</span></a></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: x-small;"><span><span>-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/espaciotic/spip.php?article50%20"><span style="color: windowtext;">http://www.juntadeandalucia.es/averroes/espaciotic/spip.php?article50%20</span></a></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: x-small;"><span><span>-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><a href="http://www.mcu.es/libro/docs/MC/CD/EstSobreSector1.pdf"><span style="color: windowtext;">http://www.mcu.es/libro/docs/MC/CD/EstSobreSector1.pdf</span></a></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: x-small;"><span><span>-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><a href="http://www.encuentos.com/principales-generos-literarios-subgeneros-didactiva-narrativa-poesia-teatro/"><span style="color: windowtext;">http://www.encuentos.com/principales-generos-literarios-subgeneros-didactiva-narrativa-poesia-teatro/</span></a></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: x-small;"><span><span>-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><a href="http://litinfantilovalle.blogspot.com/2007/10/literatura-infantil-y-gneros-literarios.html"><span style="color: windowtext;">http://litinfantilovalle.blogspot.com/2007/10/literatura-infantil-y-gneros-literarios.html</span></a></span></div>Beatriz Alonso Frailehttp://www.blogger.com/profile/06503544140351614587noreply@blogger.com1